Все началось с огромных белых кроликов, которых мы расставили по всему учреждению. Дети, спускаясь к нам, видели этих кроликов и, наверное, думали: «Снова „БлаговестЪ“ привез нам что-то интересненькое!» Когда они спустились, то обомлели еще больше: вместо волонтеров они увидели героев из сказки и людей с раскрашенными лицами.

Это мы подготовили для ребят квест в стиле «Алиса в стране чудес». От воспитанников требовалось поделиться на команды и пройти 5 творческих заданий у 5 героев.

Самая насыщенная программа была у Алисы. Хорошо, что ей помогала мышка Соня, и они вместе учили ребят делать бантики: девчонок — заколки для волос, мальчишек — бабочки на шею. Ну а в вознаграждение рисовали на лицах детей масти карт, кошечек, улыбки Чеширского кота — все, что было в сказке Льюиса Кэролла.

 

«Волшебство или ловкость рук?» — такую загадку предстояло разгадать командам, когда они пришли к Шляпнику. Ведь он показывал ребятам множество карточных фокусов, и каждый из них был невероятнее предыдущего. «Наверное, все-таки волшебство…» — подумали дети, ведь понять, как Шляпник это делает, у них так и не получилось.

 

А Чешир тем временем проверял ребят на внимательность. Встречал он их игрой «Найди Шалтая-Болтая»: прятал шарик под стаканы, крутил их и предлагал угадать нужный. А потом показывал волшебную коробку, в которой лежало 12 предметов из страны чудес — часы, роза, ключ и тому подобное. Дети должны были запомнить их расположение и расставить все по местам после того, как Чешир все перепутает. С такой сложной задачей они все легко справлялись. Вот что значит внимательность и командный дух!
 

Здесь ребятам предстояло покорить Королеву своим поэтическим талантом. Она давала им готовые рифмы, из которых воспитанники должны были сочинить стихотворение. Это было куда сложнее, чем запомнить предметы в волшебной коробке! Если команды не справлялись, то тогда

они соревновались с Королевой в вытягивании карт из-под карточного домика. У кого домик падал, тот проигрывал.

Нести добро и красоту в жизнь — призвание для Белой Королевы. Она показывала девчонкам и мальчишкам, как делать прекрасные розы из гофрированной бумаги. А помогал ей в этом Стражник-Карта, у которого малыши учились делать ромашки.

За выполненное задание герои давали каждой команде жетоны, которые впоследствии ребята меняли на непонятный номер. В финале все стало ясно: номер означал одного из огромных белых кроликов. Ребята ринулись к кролику с тем же номером и нашли за ним бумажку с указанием того, кто из героев им подарит сладкий приз. У каждой команды был свой герой: у кого — Алиса, у кого — Шляпяник, а у кого и Красная Королева. Но все они к тому времени уже были добрыми и ждали ребят с пачками M&M’s для каждого участника команды.
 

Довольные и счастливые, дети благодарили нас за развлечения и конфеты, а также обещали не есть сладкое до обеда.

Благодарю большую команду волонтеров, каждый из которых внес свой вклад в это грандиозное дело! Надеюсь, эмоции детей зарядили вас позитивом на весь день, а может, и больше.